【喜迎党代会】厚植柳职文化,锻造工匠精神——党委宣传部努力开创特色鲜明校园文化建设新局面
新闻网综述(文/党委宣传部 张霏然 图/党委宣传部 杨琳、朱敬民提供)回望过去的五年,学校党委宣传部始终坚持立德树人根本任务,大力加强校园文化建设,紧紧围绕“培养什么样的人,怎样培养人”这一中心主题,以服务青年成才为宗旨,以精神文化建设为核心,以制度文化建设为保障,以行为文化建设为抓手,以环境文化建设为载体,不断增强文化自信和文化自觉,打造特色鲜明的柳职文化,有力推动校园文化建设向多元化、纵深化发展,努力将学校建设成一所受人尊重的高职名校。
实施“培育+塑造+传播”的文化融合工程,立体化诠释柳职的精神文化
五年来,党委宣传部按照精神培育、塑造“三风”、文化传播的三个步骤,全面丰富和诠释柳职的精神文化,实施“四个融入”精神培育工程、“三风”塑造工程和“四个全覆盖”文化传播工程,深入挖掘中国特色社会主义先进文化、中华优秀传统文化、工业技术与工匠精神相结合的工匠文化、学校特色文化,形成“工业•实”文化,完善学校精神文化的基本要素,增强师生员工对“工业•实”文化的认同感。
“工业•实”柳职文化的精神文化构成内涵
2017年1月,党委宣传部面向全校师生、离退休教职工、海内外校友、企业及社会人士开展“使命、愿景、价值观”大讨论征集活动,通过自下而上再到自上而下的讨论,共征集到53套方案。“踏实”“求实”“务实”“卓越”“创新”等词语高频出现在征集方案中。最终,经过党委会充分酝酿,确定了以“让学生成为企业的首选”为使命,“成为受人尊重的高职名校”为愿景、“求真务实、追求卓越”为价值观、“踏踏实实做人,认认真真做事”为学校精神、“志当高 学当勤 能必强 技必精”为校训的办学理念系统。通过“线上+线下”多元化、互动性、立体化的“全覆盖”的文化宣贯,让核心理念系统深入人心,增强师生的文化认同感,从而内化到师生行动中。
柳职核心理念表述
实施“三个维度”的文化内化工程,形成立体式行为文化格局
党委宣传部将特色鲜明的“工业•实”文化加以提炼与解读,从观念层面、做事层面和为人层面的三个维度,对全体师生提出要求,分别从“谋实事”“创实业”和“修实德”三个方面落实“工业•实”文化的内涵要求,形成多维度、立体式行为文化格局。
实施“柳枝(职)新绿(律)”文化引领工程,对新教师、新生进行全方位的“工业•实”文化引领。对新入校教职工开展系列学校特色文化专题培训,提升新入校教职工的职业道德修养及其对学校办学理念、教育文化的认同度;以“工业•实”文化丰富新生入学教育,加强新生对学校文化的了解及归属感;形成一批柳职文化特色画册,丰富学校品牌文化的物化要素,增强广大师生对学校“工业•实”文化的自豪感。
编印《文化手册》和《柳职·园丁》
实施“点石成金”文化浸润工程 一是突出职业性价值导向,引进优秀企业文化,打造工匠文化系列活动;二是加大对创新创业教育的投入,培养具有“工匠精神”的高水平创新创业型教师队伍;三是举办彰显学校特色文化的品牌活动,如举办企业开放周、金秋校园开放周、产业与职业教育论坛等活动。
实施“匠心助梦”文化传承工程 培养全体师生质朴笃实的优秀品德。在校园文化活动中融入社会主义先进文化、中华优秀传统文化,开展师德师风建设工作,加强教师职业道德建设,整合校内外优质资源成立特色文化讲堂。
实施学校品牌形象塑造工程,培育优质文化环境
2017年,投入824万元、建筑面积约1841.5平方米的柳州职业教育展示中心在官塘校区破土动工,该中心承担了柳州职业教育规划展示、职教人文展示、校企互动合作展示等宣传服务功能。党委宣传部积极参与到该中心的部分设计、展厅内涵升级项目、材料收集整理等工作中,努力将展厅建设成为展现柳州职业教育的重大历史事件、历史节点、经验做法、重要的成果以及未来规划的重要窗口。
柳州职业教育展示中心大厅
同年12月,党委宣传部在经过前期征集、讨论的基础上,公布了官塘校区楼宇、道路、运动场的中英文命名及其释义。校园楼宇道路文化建设的加强,着力提升了校园文化品位,增强了校园文化内涵,熏陶了师生的文化涵养与文化情操,使校园人文环境建设和硬件基础建设相得益彰。
2019年6月,党委宣传部制定了《柳州职业技术学院视觉识别系统管理办法》,并正式启用学校新视觉识别系统(VI系统)。该系统是党委宣传部基于学校的办学理念系统,深入挖掘学校的发展历史、文化积淀、办学特色及成果,形成的一套富有柳职文化特色的视觉识别系统。该系统的使用与推广,提高了各部门使用视觉识别系统的规范程度,统一解决了办公、会务、公关类用品等规范化、标准化的使用问题。同时完成了两个校区的导视系统规划设计、制作与安装,稳步推进学校视觉识别系统建设,塑造和提升了学校品牌视觉形象。
柳职品牌视觉识别手册
五年探索,校园文化建设初具体系;五年奋斗,校园文化建设初具规模。未来,学校党委宣传部将继续坚持整体推进和重点突破结合,继承借鉴和改革创新并重,使文化建设与学校发展相协调,文化育人与文化辐射相促进,逐步形成与“双高”计划建设特色建设单位相匹配的校园文化,努力塑造具有高职名校影响力的文化品牌。